Φωτογραφίες από την καλοκαιρινή μουσική εκδήλωση και την έκθεση Εικαστικών

Ειδική παρουσίαση και έντυπο ενημερωτικό υλικό για το πρόγραμμα μας Erasmus+ ΚΑ1 στην ετήσια μουσική εκδήλωση και έκθεση Εικαστικών:

Ο συμμετέχων εκπαιδευτικός και υποδιευθυντής του Σχολείου, Σπύρος Σπύρης, μιλάει για το πρόγραμμα Erasmus+ του Σχολείου στο κοινό της ετήσιας καλοκαιρινής συναυλίας

Οπτικοακουστική παρουσίαση του προγράμματος Erasmus+ του Σχολείου στην ετήσια έκθεση Εικαστικών:

Δημιουργία  ενημερωτικών φυλλαδίων για τις νέες μεθόδους και τα καινοτόμα σχέδια (διανομή στους συναδέλφους του σχολείου και στο κοινό των τελικών εκδηλώσεων)

Εσωτερική επιμόρφωση στο σχολείο

Παρουσίαση των νέων μεθόδων και των καινοτόμων σχεδίων σε ειδική παρουσίαση για τους συναδέλφους του σχολείου μας (εσωτερική επιμόρφωση) με στόχο την ενημέρωση, την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών και την ενθάρρυνση της συμμετοχής τους σε μελλοντικά προγράμματα. Ταυτόχρονα, έγινε διανομή ενημερωτικού υλικού σε όλους τους συναδέλφους για την υλοποίηση του προγράμματος Erasmus+ του σχολείου μας.

Teachers are Learners, too (άρθρο)

Ένα ενδιαφέρον άρθρο για τη δια βίου μάθηση και την ανάγκη να ανανεώνουν τις γνώσεις τους και οι εκπαιδευτικοί, για μια πιο δημιουργική (και διασκεδαστική) εκπαιδευτική διαδικασία!

Διαβάστε το εδώ: https://triciaebarvia.org/2016/05/28/teachers-are-learners-too/#prclt-EhxtTL1p

Το τελικό μας Δελτίο Τύπου για την ολοκλήρωση του προγράμματος

 Οι εκπαιδευτικοί του Μουσικού Σχολείου Καλαμάτας που συμμετείχαν στο πρόγραμμα: Σπύρος Σπύρης, Γιούλα Παπαδοπούλου και Ηλίας Παπαδόπουλος

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

«Το Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας ως κοιτίδα καινοτομίας»

Αξιοποιώντας τις δυνατότητες των Ευρωπαϊκών προγραμμάτων κατάρτισης προσωπικού Erasmus plus (ΚΑ1), το Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας «Μαρία Κάλλας» υλοποίησε φέτος ένα ενδιαφέρον σχέδιο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στην Ευρώπη, με συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολείου σε 3 επιλεγμένα προγράμματα στην Ισπανία, την Αυστρία και τη Μάλτα. Το πρόγραμμα είχε ως τίτλο «Το Μουσικό Σχολείο της Ευρώπης του 21ου αιώνα ως κοιτίδα καινοτομίας, δημιουργικής σκέψης, πολιτισμού και αξιών» και πραγματοποιήθηκε με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο της δράσης «Μαθησιακή Κινητικότητα προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης».

Ο στόχος του προγράμματος ήταν διπλός: αφενός να αποκτηθούν γνώσεις που θα εμπλουτίσουν τη διδακτική διαδικασία στο Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας με σύγχρονες, καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας  που αξιοποιούν τις νέες τεχνολογίες και αφετέρου να ενισχύσει το Ευρωπαϊκό προφίλ του σχολείου δημιουργώντας δίκτυα και συνεργασίες με σχολεία άλλων Ευρωπαϊκών χωρών. Με βάση αυτά τα κριτήρια, επιλέχθηκαν συνολικά 3 επιμορφωτικές δράσεις σε αξιόλογους οργανισμούς επιμόρφωσης διδακτικού προσωπικού στο εξωτερικό, στις οποίες συμμετείχαν αντίστοιχα 3 εκπαιδευτικοί του Μουσικού Σχολείου. Οι επιμορφωτικές αυτές δράσεις παρουσίασαν στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς (που προέρχονταν από διάφορες χώρες της Ευρώπης) πλήθος καινοτόμων μαθητοκεντρικών διδακτικών πρακτικών και εργαλείων για ενίσχυση γλωσσικών δεξιοτήτων, δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης, παραγωγής πρωτότυπων ιδεών καθώς και καλλιέργεια πνεύματος ομαδικότητας και αρμονικής συνεργασίας. Το κοινό στοιχείο και των 3 επιμορφωτικών σεμιναρίων ήταν η χρήση σύγχρονων τεχνολογικών εργαλείων, προγραμμάτων και ψηφιακών εφαρμογών που διατίθενται δωρεάν για διδακτική αξιοποίηση στην τάξη. Τα εργαλεία αυτά, όχι μόνο προσθέτουν περισσότερα εφόδια στην παλέτα του εκπαιδευτικού, αλλά ενεργοποιούν εκπαιδευτικούς και παιδιά σε μια περισσότερο συμμετοχική, και περισσότερο διασκεδαστική, συνεργατική διδασκαλία.

Πιο συγκεκριμένα:

-Ο καθηγητής Αγγλικής Φιλολογίας και υποδιευθυντής του σχολείου Σπύρος Σπύρης συμμετείχε στο πρόγραμμα «Innovative skills in ICT through collaborative and project-based teaching and learning» του οργανισμού CervantesTraining στη Μαδρίτη. Στόχοι του προγράμματος ήταν να αντιληφθούν οι εκπαιδευτικοί την αναγκαιότητα της χρήσης των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, να αποκτήσουν πρακτικές ιδέες ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στα μαθήματά τους και να γνωρίσουν νέα τεχνολογικά εργαλεία μέσω της χρήσης του διαδικτύου. Το πρόγραμμα επίσης εστίασε κυρίως στην ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών μεταξύ των Ευρωπαίων συναδέλφων για τη συλλογική και συνεργατική μάθηση, τη δημιουργικότητα και την καινοτομία, στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων που παρέχουν οι καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας (ομαδοσυνεργατική μέθοδος με χρήση τεχνολογίας), στην εξοικείωση με τα Εργαλεία Web 2.0, την Κοινωνική Δικτύωση, τα Ιστολόγια και την Ιστοαναζήτηση και στην καλλιέργεια κλίματος συνεργασίας μεταξύ των Ευρωπαίων συναδέλφων προκειμένου να δημιουργηθούν στρατηγικές συμπράξεις (KA2) υπό το Erasmus plus.

-Η καθηγήτρια Εικαστικών του σχολείου Γιούλα Παπαδοπούλου, συμμετείχε στο πρόγραμμα επιμόρφωσης «Empowerment in ICT Skills – Making Use of Technology Tools» του οργανισμού Executive Training Institute (ETI), Μάλτα. Το πρόγραμμα εστίαζε στη συνδυαστική δημιουργική εξάσκηση δεξιοτήτων για τη δημιουργία ιστοσελίδων και ιστολογίων εμπλουτισμένων με εκπαιδευτικά παιχνίδια διαφόρων τύπων. Επιμέρους θεματικές της επιμόρφωσης ήταν η πλατφόρμα WIX και το blogger, πλατφόρμες συζήτησης, avatar, δημιουργία ασκήσεων και παιχνιδιών με το Hot Potatoes, δημιουργία εκπαιδευτικών βίντεο με καταγραφή από την οθόνη του υπολογιστή,podcasting, επεξεργασία βίντεο, δημιουργία animatedslideshowsκαι διάφορες εκπαιδευτικές εφαρμογές στο διαδίκτυο (όπως το Lino και το Kahoot).

- Ο καθηγητής Πληροφορικής Ηλίας Παπαδόπουλος συμμετείχε στο πρόγραμμα επιμόρφωσης «Future Learning with iPads and tablets»  που πραγματοποιήθηκε από τον οργανισμό Atempo στο Γκρατς της Αυστρίας. Στόχοι του προγράμματος ήταν να αντιληφθούν οι εκπαιδευτικοί την αναγκαιότητα της χρήσης των κινητών «έξυπνων» συσκευών iPads και tablets στην εκπαιδευτική διαδικασία, να αποκτήσουν πρακτικές ιδέες ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στα μαθήματά τους και να γνωρίσουν νέα τεχνολογικά εργαλεία μέσω της χρήσης του διαδικτύου. Το πρόγραμμα εστίασε στη βιωματική χρήση των έξυπνων συσκευών στην τάξη μέσα από μια ποικιλία διαθέσιμων εφαρμογών (google classroom, Book Creator, ActionBound, Keynote κ.α) ενώ έγινε επίσης παρουσίαση του Φιλανδικού μοντέλου και παρακολούθηση δειγματικών διδασκαλιών στο Σχολείο του Jennersdorf που εφάρμοσε πρώτο στην Αυστρία τη χρήση iPads στη διδασκαλία. Επιπλέον, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στα χαρακτηριστικά προσβασιμότητας των «έξυπνων» συσκευών για άτομα με ειδικές ανάγκες.

Καταγράφοντας την εμπειρία τους από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα κατάρτισης, οι εκπαιδευτικοί που το υλοποίησαν σημειώνουν ως σημαντικότερες θετικές εμπειρίες:

-την απόκτηση νέων εξειδικευμένων γνώσεων που αναβαθμίζουν και εμπλουτίζουν ποικιλοτρόπως την εκπαιδευτική διαδικασία

-τη συνάντηση με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών και την ανταλλαγή πληροφοριών και απόψεων για τα εκπαιδευτικά συστήματα της Ευρώπης

-την ενημέρωση για ενδιαφέροντα δίκτυα, εκπαιδευτικά προγράμματα και ήδη δοκιμασμένες εφαρμογές

-τη ροή και τη διάδοση της εμπειρίας και της γνώσης

-τις πολιτισμικές ανταλλαγές και τη γνωριμία με την κουλτούρα άλλων χωρών της Ευρώπης

Επόμενος στόχος είναι η γνώσεις που αποκτήθηκαν για τις καινοτόμες εκπαιδευτικές μεθόδους να εφαρμοστούν στην τάξη και να παρουσιαστούν σε μια ανοικτή ημερίδα που θα πραγματοποιηθεί την επόμενη σχολική χρονιά στο Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας, με στόχο να εμπνευστούν περισσότεροι εκπαιδευτικοί της πόλης και του νομού για την υλοποίηση παρόμοιων σχεδίων και την υιοθέτηση καινοτόμων πρακτικών.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η ομάδα των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα δημιούργησε ένα σχετικό ιστολόγιο (http://mousiko-sxoleio-kalamatas-erasmusplus.blogspot.gr/) όπου μπορεί κάθε ενδιαφερόμενος να βρει αναλυτικές πληροφορίες για τους οργανισμούς υποδοχής, τα προγράμματα των επιμορφώσεων, τα προτεινόμενα εκπαιδευτικά εργαλεία και την πορεία υλοποίησης και εξέλιξης των Ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus plus. Στόχος του ιστολογίου είναι να βοηθήσει και άλλους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς από άλλα σχολεία να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν αντίστοιχα Ευρωπαϊκά προγράμματα, αλλά και να διαδώσει την αποκτηθείσα γνώση και εμπειρία.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης - Erasmus plus

Περιγραφή εμπειρίας από τη μετακίνηση στο Graz, Αυστρία (οργανισμός υποδοχής: atempo)

Εκπαιδευτικός που συμμετείχε από το Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας: Παπαδόπουλος Ηλίας, Πληροφορική (ΠΕ19)

Το πρόγραμμα Future Learning with iPads and tablets υλοποιήθηκε στo Γκρατς, 09 – 13 Μαΐου 2016 στα πλαίσια του  Erasmus+, στο οποίο συμμετείχε το σχολείο μας με τη δράση ‘Μαθησιακή Κινητικότητα προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης’ με κωδικό 2015-1-EL01-KA101-013386, και  με τίτλο «Το Μουσικό Σχολείο της Ευρώπης του 21ου αιώνα ως κοιτίδα καινοτομίας, δημιουργικής σκέψης, πολιτισμού και αξιών».

Στόχοι του προγράμματος ήταν να αντιληφθούν οι εκπαιδευτικοί την αναγκαιότητα της χρήσης των κινητών «έξυπνων» συσκευών iPads και tablets στην εκπαιδευτική διαδικασία, να αποκτήσουν πρακτικές ιδέες ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στα μαθήματά τους και να γνωρίσουν νέα τεχνολογικά εργαλεία μέσω της χρήσης του διαδικτύου.

Το πρόγραμμα επίσης εστίασε στα εξής πεδία:

·         στην ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών μεταξύ των Ευρωπαίων συναδέλφων για τη συλλογική και συνεργατική μάθηση, τη δημιουργικότητα και την καινοτομία.

·        στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων που παρέχουν οι καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας (ομαδοσυνεργετική μέθοδος) που βασίζονται στη χρήση της τεχνολογίας στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική

·         στην εξοικείωση με τα εκπαιδευτικές εφαρμογές για «έξυπνες» κινητές συσκευές

·   στην καλλιέργεια κλίματος συνεργασίας μεταξύ των Ευρωπαίων συναδέλφων προκειμένου να δημιουργηθούν στρατηγικές συμπράξεις (KA2) υπό το Erasmus+

Στην υλοποίηση του προγράμματος συμμετείχαν εικοσιτέσσερις εκπαιδευτικοί από τις εξής χώρες: Ελλάδα, Πορτογαλία, Ρουμανία, Κύπρος, Γερμανία, Νορβηγία, Λιχτενστάιν, Φινλανδία και Ουγγαρία. Η συνεργασία των εκπαιδευτικών, παρά το ότι ήταν φορείς διαφορετικής κουλτούρας και νοοτροπίας, ήταν αποτελεσματική με αποτέλεσμα να ενισχυθεί το ομαδοσυνεργατικό πνεύμα. Η ανταλλαγή εμπειριών και ο εμπλουτισμός των γνώσεων για τα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα στάθηκαν ιδιαίτερα επωφελή και έθεσαν τη βάση για περαιτέρω συνεργασία μέσω στρατηγικών συμπράξεων (KA2) υπό το Erasmus+ και μέσω του προγράμματος eTwinning.

Αναλυτικό πρόγραμμα δραστηριοτήτων:

1^η ΗΜΕΡΑ – ΔΕΥΤΕΡΑ 09-05-2016

·         Συνοπτική παρουσίαση της επιμορφωτικής δράσης και των στόχων της

·         Χωρισμός των συμμετεχόντων σε ομάδες εργασίας των τεσσάρων ατόμων

·         Παρουσίαση της εφαρμογής GOOGLE CLASSROOM

·         Παρουσίαση της εφαρμογής δημιουργίας παρουσιάσεων KEYNOTE

·         Παρουσίαση της εφαρμογής VIDEOSCRIBE για δημιουργία βίντεο

·     Παρουσίαση ομάδων εργασίας και των προσδοκιών τους από την επιμορφωτική δράση με την εφαρμογή KEYNOTE και ανάρτηση αυτών στο λογαριασμό Google Classroom των επιμορφωτών

·         Παρουσίαση GOOGLEMAPS και πρακτική εφαρμογή

2^η ΗΜΕΡΑ – ΤΡΙΤΗ 10-05-2016

·         Παρουσίαση της εφαρμογής BOOK CREATOR και πρακτική εφαρμογή

·         Παρουσίαση της εφαρμογής SOCRATIVE και πρακτική εφαρμογή

·         Παρουσίαση της εφαρμογής QUIZLET και πρακτική εφαρμογή

·         Συνοπτική παρουσίαση των εφαρμογών BITSBOARD και KAHOOT

·         Παρουσίαση της εφαρμογής ACTION BOUND

·    Εξερεύνηση στο κέντρο του Graz – Χρήση των εφαρμογών ACTIONBOUND και BOOK CREATOR

3^η ΗΜΕΡΑ – ΤΕΤΑΡΤΗ 11-05-2016

Επίσκεψη στο Σχολείο του Jennersdorf που εφάρμοσε πρώτο στην Αυστρία τη χρήση iPads στη διδασκαλία. Κατά την παραμονή στο Σχολείο πραγματοποιήθηκε παρακολούθηση δειγματικών διδασκαλιών στα μαθήματα:

·         Μουσικής

·         Μαθηματικών

·         Βιολογίας

·         Αγγλικών

Επιπλέον έγινε παρουσίαση ορχηστρικού συνόλου με χρήση iPads. Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τα πλεονεκτήματα αλλά και τα προβλήματα που συνεπάγεται η χρήση των “έξυπνων συσκευών” στη διδακτική.

Μετά την επίσκεψη στο Σχολείο ακολούθησε περιήγηση στο κάστρο του Riegersburg καθώς και στο Εργοστάσιο Σοκολάτας zotter Schokoladen Manufaktur

4^η ΗΜΕΡΑ – ΠΕΜΠΤΗ 12-05-2016

·         Ανατροφοδότηση σχετικά με την επίσκεψη στο Γυμνάσιο του Jennersdorf

·    Παρουσίαση χαρακτηριστικών προσβασιμότητας των iPadsκαι iPhones για ενίσχυση μαθητών διαφόρων ικανοτήτων

·       Παρουσίαση της εφαρμογής MINDMEISTER για δημιουργία εννοιολογικών χαρτών

·     Παράλληλα Workshops για χρήση των iPads και tablets στη διδασκαλία μαθημάτων Μουσικής, Ξένων Γλωσσών, Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας και Πληροφορικής

·         Απολογισμός των workshops και Ανατροφοδότηση

5^η ΗΜΕΡΑ – ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 13-05-2016

·         Επιτυχημένες παιδαγωγικές πρακτικές – Το Φινλανδικό Εκπαιδευτικό Σύστημα

·         Παρουσίαση του λογισμικού iMovie για δημιουργία βίντεο

·         Παραγωγή βίντεο ανατροφοδότησης μικρού μήκους από κάθε ομάδα εργασίας

·         Παρουσίαση των βίντεο

·         Αξιολόγηση του μαθήματος

·         Επίδοση Πιστοποιητικών

·         Ανταλλαγή στοιχείων επικοινωνίας μεταξύ των συμμετεχόντων

Αποχαιρετισμός

 

Ακολουθεί μια παρουσίαση του προγράμματος στα ελληνικά και αγγλικά: