Περιγραφή εμπειρίας από τη μετακίνηση στο Graz, Αυστρία (οργανισμός υποδοχής: atempo)

Εκπαιδευτικός που συμμετείχε από το Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας: Παπαδόπουλος Ηλίας, Πληροφορική (ΠΕ19)

Το πρόγραμμα Future Learning with iPads and tablets υλοποιήθηκε στo Γκρατς, 09 – 13 Μαΐου 2016 στα πλαίσια του  Erasmus+, στο οποίο συμμετείχε το σχολείο μας με τη δράση ‘Μαθησιακή Κινητικότητα προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης’ με κωδικό 2015-1-EL01-KA101-013386, και  με τίτλο «Το Μουσικό Σχολείο της Ευρώπης του 21ου αιώνα ως κοιτίδα καινοτομίας, δημιουργικής σκέψης, πολιτισμού και αξιών».

Στόχοι του προγράμματος ήταν να αντιληφθούν οι εκπαιδευτικοί την αναγκαιότητα της χρήσης των κινητών «έξυπνων» συσκευών iPads και tablets στην εκπαιδευτική διαδικασία, να αποκτήσουν πρακτικές ιδέες ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στα μαθήματά τους και να γνωρίσουν νέα τεχνολογικά εργαλεία μέσω της χρήσης του διαδικτύου.

Το πρόγραμμα επίσης εστίασε στα εξής πεδία:

·         στην ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών μεταξύ των Ευρωπαίων συναδέλφων για τη συλλογική και συνεργατική μάθηση, τη δημιουργικότητα και την καινοτομία.

·        στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων που παρέχουν οι καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας (ομαδοσυνεργετική μέθοδος) που βασίζονται στη χρήση της τεχνολογίας στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική

·         στην εξοικείωση με τα εκπαιδευτικές εφαρμογές για «έξυπνες» κινητές συσκευές

·   στην καλλιέργεια κλίματος συνεργασίας μεταξύ των Ευρωπαίων συναδέλφων προκειμένου να δημιουργηθούν στρατηγικές συμπράξεις (KA2) υπό το Erasmus+

Στην υλοποίηση του προγράμματος συμμετείχαν εικοσιτέσσερις εκπαιδευτικοί από τις εξής χώρες: Ελλάδα, Πορτογαλία, Ρουμανία, Κύπρος, Γερμανία, Νορβηγία, Λιχτενστάιν, Φινλανδία και Ουγγαρία. Η συνεργασία των εκπαιδευτικών, παρά το ότι ήταν φορείς διαφορετικής κουλτούρας και νοοτροπίας, ήταν αποτελεσματική με αποτέλεσμα να ενισχυθεί το ομαδοσυνεργατικό πνεύμα. Η ανταλλαγή εμπειριών και ο εμπλουτισμός των γνώσεων για τα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα στάθηκαν ιδιαίτερα επωφελή και έθεσαν τη βάση για περαιτέρω συνεργασία μέσω στρατηγικών συμπράξεων (KA2) υπό το Erasmus+ και μέσω του προγράμματος eTwinning.

Αναλυτικό πρόγραμμα δραστηριοτήτων:

1^η ΗΜΕΡΑ – ΔΕΥΤΕΡΑ 09-05-2016

·         Συνοπτική παρουσίαση της επιμορφωτικής δράσης και των στόχων της

·         Χωρισμός των συμμετεχόντων σε ομάδες εργασίας των τεσσάρων ατόμων

·         Παρουσίαση της εφαρμογής GOOGLE CLASSROOM

·         Παρουσίαση της εφαρμογής δημιουργίας παρουσιάσεων KEYNOTE

·         Παρουσίαση της εφαρμογής VIDEOSCRIBE για δημιουργία βίντεο

·     Παρουσίαση ομάδων εργασίας και των προσδοκιών τους από την επιμορφωτική δράση με την εφαρμογή KEYNOTE και ανάρτηση αυτών στο λογαριασμό Google Classroom των επιμορφωτών

·         Παρουσίαση GOOGLEMAPS και πρακτική εφαρμογή

2^η ΗΜΕΡΑ – ΤΡΙΤΗ 10-05-2016

·         Παρουσίαση της εφαρμογής BOOK CREATOR και πρακτική εφαρμογή

·         Παρουσίαση της εφαρμογής SOCRATIVE και πρακτική εφαρμογή

·         Παρουσίαση της εφαρμογής QUIZLET και πρακτική εφαρμογή

·         Συνοπτική παρουσίαση των εφαρμογών BITSBOARD και KAHOOT

·         Παρουσίαση της εφαρμογής ACTION BOUND

·    Εξερεύνηση στο κέντρο του Graz – Χρήση των εφαρμογών ACTIONBOUND και BOOK CREATOR

3^η ΗΜΕΡΑ – ΤΕΤΑΡΤΗ 11-05-2016

Επίσκεψη στο Σχολείο του Jennersdorf που εφάρμοσε πρώτο στην Αυστρία τη χρήση iPads στη διδασκαλία. Κατά την παραμονή στο Σχολείο πραγματοποιήθηκε παρακολούθηση δειγματικών διδασκαλιών στα μαθήματα:

·         Μουσικής

·         Μαθηματικών

·         Βιολογίας

·         Αγγλικών

Επιπλέον έγινε παρουσίαση ορχηστρικού συνόλου με χρήση iPads. Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τα πλεονεκτήματα αλλά και τα προβλήματα που συνεπάγεται η χρήση των “έξυπνων συσκευών” στη διδακτική.

Μετά την επίσκεψη στο Σχολείο ακολούθησε περιήγηση στο κάστρο του Riegersburg καθώς και στο Εργοστάσιο Σοκολάτας zotter Schokoladen Manufaktur

4^η ΗΜΕΡΑ – ΠΕΜΠΤΗ 12-05-2016

·         Ανατροφοδότηση σχετικά με την επίσκεψη στο Γυμνάσιο του Jennersdorf

·    Παρουσίαση χαρακτηριστικών προσβασιμότητας των iPadsκαι iPhones για ενίσχυση μαθητών διαφόρων ικανοτήτων

·       Παρουσίαση της εφαρμογής MINDMEISTER για δημιουργία εννοιολογικών χαρτών

·     Παράλληλα Workshops για χρήση των iPads και tablets στη διδασκαλία μαθημάτων Μουσικής, Ξένων Γλωσσών, Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας και Πληροφορικής

·         Απολογισμός των workshops και Ανατροφοδότηση

5^η ΗΜΕΡΑ – ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 13-05-2016

·         Επιτυχημένες παιδαγωγικές πρακτικές – Το Φινλανδικό Εκπαιδευτικό Σύστημα

·         Παρουσίαση του λογισμικού iMovie για δημιουργία βίντεο

·         Παραγωγή βίντεο ανατροφοδότησης μικρού μήκους από κάθε ομάδα εργασίας

·         Παρουσίαση των βίντεο

·         Αξιολόγηση του μαθήματος

·         Επίδοση Πιστοποιητικών

·         Ανταλλαγή στοιχείων επικοινωνίας μεταξύ των συμμετεχόντων

Αποχαιρετισμός

 

Ακολουθεί μια παρουσίαση του προγράμματος στα ελληνικά και αγγλικά:

Περιγραφή εμπειρίας από τη μετακίνηση στην Μαδρίτη (οργανισμός υποδοχής: Cervantes Training)

 Εκπαιδευτικός που συμμετείχε από το Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας: Σπύρης Σπύρος, Αγγλική φιλολογία (ΠΕ06)

Το πρόγραμμα Innovative skills in ICT through collaborative and project-based teaching and learning υλοποιήθηκε στην περιοχή της Αλκαλά ντε Χενάρες, στη Μαδρίτη, 11 – 15 Απριλίου 2016 στα πλαίσια του  Erasmus+, στο οποίο συμμετείχε το σχολείο μας με τη δράση ‘Μαθησιακή Κινητικότητα προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης’ με κωδικό 2015-1-EL01-KA101-013386, και  με τίτλο «Το Μουσικό Σχολείο της Ευρώπης του 21ου αιώνα ως κοιτίδα καινοτομίας, δημιουργικής σκέψης, πολιτισμού και αξιών».

Στόχοι του προγράμματος ήταν να αντιληφθούν οι εκπαιδευτικοί την αναγκαιότητα της χρήσης των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, να αποκτήσουν πρακτικές ιδέες ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στα μαθήματά τους και να γνωρίσουν νέα τεχνολογικά εργαλεία μέσω της χρήσης του διαδικτύου.  

Το πρόγραμμα επίσης εστίασε στα εξής πεδία:

·         στην ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών μεταξύ των Ευρωπαίων συναδέλφων για τη συλλογική και συνεργατική μάθηση, τη δημιουργικότητα και την καινοτομία.

·         στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων που παρέχουν οι καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας (ομαδοσυνεργετική μέθοδος) που βασίζονται στη χρήση της τεχνολογίας στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική

·         στην εξοικείωση με τα Εργαλεία Web 2.0, την Κοινωνική Δικτύωση, τα Ιστολόγια και την Ιστοαναζήτηση

·   στην καλλιέργεια κλίματος συνεργασίας μεταξύ των Ευρωπαίων συναδέλφων προκειμένου να δημιουργηθούν στρατηγικές συμπράξεις (KA2) υπό το Erasmus+

Στην υλοποίηση του προγράμματος συμμετείχαν τριάντα εκπαιδευτικοί από τις εξής χώρες: Ελλάδα, Ιταλία, Ρουμανία, Κύπρος, Τουρκία, Σουηδία, Ιρλανδία, Λιθουανία, Κύπρος. Η συνεργασία των εκπαιδευτικών, παρά το ότι ήταν φορείς διαφορετικής κουλτούρας και νοοτροπίας, ήταν αποτελεσματική με αποτέλεσμα να ενισχυθεί το ομαδοσυνεργατικό πνεύμα. Η ανταλλαγή εμπειριών και ο εμπλουτισμός των γνώσεων για τα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα στάθηκαν ιδιαίτερα επωφελή και έθεσαν τη βάση για περαιτέρω συνεργασία μέσω στρατηγικών συμπράξεων (KA2) υπό το Erasmus+ και μέσω του προγράμματος eTwinning.

Αναλυτικό πρόγραμμα δραστηριοτήτων:

1^η ΗΜΕΡΑ – ΔΕΥΤΕΡΑ 11-04-2016: Τι είναι η Συλλογική Εργασία;

·         Παρουσίαση των συμμετεχόντων και συζήτηση κοινών προσδοκιών. Χτίσιμο της ομάδας

·         Εισαγωγή στη Συλλογική Εργασία και τη Συνεργατική Εργασία

·         Πλεονεκτήματα της κατανομής των μαθητών σε ομάδες

·     Γιατί να χρησιμοποιηθούν οι Δράσεις KA1 and KA2 (Στρατηγικές Συμπράξεις) μέσα από τα Προγράμματα Erasmus+?

·         Η χρήση των Νέων Τεχνολογιών στην τάξη - Τρόποι εφαρμογής δραστηριοτήτων στην τάξη

2^η ΗΜΕΡΑ – ΤΡΙΤΗ 12-04-2016: Τα Webquest (Ιστοεξερεύνηση) στην τάξη

·         Τι είναι τα Webquest (Ιστοεξερεύνηση)

·         Οφέλη από τη χρήση των Webquest

·         Βασικά μέρη ενός Webquest

·         Θέματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε ένα Webquest

·         Γιατί να χρησιμοποιηθούν τα Webquest στην τάξη

3^η ΗΜΕΡΑ – ΤΕΤΑΡΤΗ 13-04-2016: Web 2.0: Blogs- Webs (Ιστοσελίδες) and Twitter

·         Γιατί και πώς να χρησιμοποιηθούν τα εργαλεία Web 2.0 στην τάξη

·         Χρήση των blog στην τάξη

·         Δημιουργία ιστοσελίδων με το Weebly

·         Δραστηριότητες για το Twitter

·         Πρακτικές προσομοιώσεις

4^η ΗΜΕΡΑ – ΠΕΜΠΤΗ 14-04-2016: eTwinning- Η Κοινότητα των Σχολείων στην Ευρώπη

·         Το eTwinning ως η καλύτερη πρακτική σε ένα διεθνές περιβάλλον

·         Εργαστήριο χρήσης Εργαλείων Επιφάνειας Εργασίας eTwinning και του eTwinning TwinSpace

·       Δράση KA2: Πώς να σχεδιάσεις και να εφαρμόσεις αποτελεσματικά Στρατηγικές Σύμπραξης μέσα από τα Προγράμματα Erasmus+

·  Ομαδικά εργαστήρια: Δημιουργία αληθινών δραστηριοτήτων χρησιμοποιώντας τις Νέες Τεχνολογίες μέσα από τη συνεργατική εργασία

5^η ΗΜΕΡΑ – ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15-04-2016: Παρουσίαση των Project

·         Παρουσίαση των Project

·    Ανοιχτή συζήτηση για την επίλυση αμφιβολιών, την απάντηση ερωτήσεων και την παροχή περαιτέρω βοήθειας στους συμμετέχοντες.

·         Τελική συζήτηση και συμπεράσματα

·         Αξιολόγηση του μαθήματος

·         Επίδοση Πιστοποιητικών

·         Αποχαιρετισμός

Ακολουθεί μια παρουσίαση σε βίντεο από τον εκπαιδευτικό Σπύρο Σπύρη:

Ελληνική εκδοχή:

  

 English version:

 

Και η παρουσίαση webquest από το συμμετέχοντα εκπαιδευτικό του σχολείου μας, Σπύρο Σπύρη (ως project στο πλαίσιο της επιμορφωτικής συνάντησης: